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虛擬情景互動(dòng)教學(xué)課堂系統(tǒng)3.0
為兒童提供3D交互沉浸式教學(xué)空間，老師可在場(chǎng)景中對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)特殊兒童感知覺、自我認(rèn)知、社會(huì)交往、語言溝通、生活自理、情緒與行為管理等能力。
康復(fù)滿FUN(PICO版)虛擬現(xiàn)實(shí)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)
虛擬現(xiàn)實(shí)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)是基于神經(jīng)系統(tǒng)可塑性理論，應(yīng)用沉浸式VR技術(shù)對(duì)上肢運(yùn)動(dòng)功能障礙、輕度認(rèn)知功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，旨在為訓(xùn)練者提供情景化、個(gè)性化、高參與度以及充滿樂趣的訓(xùn)練環(huán)境。
情緒與行為障礙干預(yù)系統(tǒng)
適用于情緒及行為障礙以及認(rèn)知及溝通障礙的兒童，通過系統(tǒng)的干預(yù)訓(xùn)練，減少行為及學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)癥狀，幫助兒童調(diào)節(jié)自身情緒，形成良好行為習(xí)慣，激發(fā)其潛能，達(dá)到康復(fù)效果。
視聽音樂統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)
本系統(tǒng)提供一種特殊的視聽音樂訓(xùn)練方法，通過視覺和聽覺的刺激改變受訓(xùn)者的情緒，調(diào)節(jié)神經(jīng)興奮性，促進(jìn)受訓(xùn)者的認(rèn)知能力和情緒控制能力的提升。
兒童益智情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)
兒童益智情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)、身體移動(dòng)跟蹤軟件及投影顯示技術(shù)，將虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓兒童置身于特定情境中，使現(xiàn)實(shí)空間變成一個(gè)充滿樂趣的虛擬互動(dòng)環(huán)境，兒童通過踢、走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)形式與地面產(chǎn)生互動(dòng)，激發(fā)兒童的興趣和好奇心，讓兒童在游戲中探索學(xué)習(xí)，寓教于樂。
多媒體律動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)
多媒體律動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)2.0采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)、身體移動(dòng)跟蹤軟件及投影顯示技術(shù)，將虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓兒童置身于特定情境中，使現(xiàn)實(shí)空間變成一個(gè)充滿樂趣的虛擬互動(dòng)環(huán)境，兒童通過拍、打、踢、走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)形式與墻地投影產(chǎn)生互動(dòng)，激發(fā)兒童的興趣和好奇心，讓兒童在訓(xùn)練中探索學(xué)習(xí)，寓教于樂。
VR生活與安全教育系統(tǒng)
系統(tǒng)采用VR及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過對(duì)多項(xiàng)與日常安全生活息息相關(guān)的情景模擬和互動(dòng)，如：消防逃生、過馬路、乘坐公交、超市購物等，為兒童提供模擬現(xiàn)實(shí)、身臨其境的VR安全教育。
虛擬現(xiàn)實(shí)上肢智能評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)
虛擬現(xiàn)實(shí)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)基于神經(jīng)系統(tǒng)可塑性理論，應(yīng)用沉浸式VR技術(shù)，為腦卒中、運(yùn)動(dòng)損傷、外傷、脊柱損傷、腦癱等原因?qū)е碌纳现δ苷系K人群提供游戲化訓(xùn)練。
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